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Curso Superior de Logopedia e Intervención en los Trastornos del Lenguaje
Abierta
Online
200 H
BECA
25 %
Precio: 460 EUR
AHORA: 345 EUR
Hasta el 03/12/2023
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Cuota
345 €
Resto de plazos: 345 €/mes
Presentación
El trastorno del lenguaje es una alteración que nos afecta principalmente en nuestros primeros años de vida, estos trastornos pueden ser mitigados con una efectiva intervención. Por ello, en la actualidad ha aumentado la búsqueda de profesionales en este sector, estos son formados a través de cursos de logopedia. ¿Quieres ayudar a otras personas y convertirte en un experto en este sector? Entonces, este curso es el más apropiado para ti.
plan de estudios
Para qué te prepara
Los cursos de logopedia preparan al alumnado para reconocer y abordar las distintas alteraciones y dificultades que se presentan en el desarrollo del habla y el lenguaje. El Curso de Logopedia e Intervención de los Trastornos del Lenguaje, te proyecta hacia la práctica asistencial con la que dispondrás de diferentes técnicas y herramientas funcionales de cara a realizar un diagnóstico y emprender acciones específicas.
Objetivos
- Conocer los distintos trastornos del habla y la comunicación.
- Gracias a los cursos de logopedia aprenderás a realizar la detección de los trastornos del habla y el lenguaje.
- Adquirir las técnicas y habilidades necesarias para realizar el diagnóstico e intervención de trastornos en lenguaje.
- Diseñar y elaborar un programa de intervención logopédica distinguiendo las características de cada trastorno.
A quién va dirigido
Los cursos de logopedia están dirigidos principalmente a diplomados o graduados en logopedia. Este curso está especialmente orientado a profesionales de la rama sociosanitaria o educativa interesados en conseguir una especialización en logopedia y su intervención en los trastornos del lenguaje, además es de especial interés para aquellas que deseen trabajar con niños.
Salidas Profesionales
Si buscas cursos de logopedia, el Curso de Logopedia e Intervención de los Trastornos del Lenguaje es el más indicado para desarrollar y ampliar tu labor profesional en diversas áreas. Ya sea en el ámbito educativo, en el sanitario, en centros y gabinetes de logopedia, en equipos psicopedagógicos, en servicios de orientación, asociaciones y ONGs, etc.
temario
- Trastornos y patología del lenguaje
- Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
- Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
- Trastornos de la articulación y el habla
- Trastornos de la articulación y el habla: el habla
- Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
- Trastornos de la articulación: la disartria
- Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
- Trastorno de la voz: disfonía
- Retraso en el desarrollo del lenguaje oral
- El retraso simple del lenguaje
- Retraso grave del lenguaje
- Trastorno específico del lenguaje
- Afasia
- El niño que no habla: mutismo
- Importancia de la lectura y la escritura
- Dificultades del aprendizaje de la lectura
- Trastornos de la lectura: dislexia
- Dificultades del aprendizaje de la escritura
- Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía
- Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva
- Discapacidad auditiva
- Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva
- Desarrollo del lenguaje propiamente dicho
- Alteraciones logopédicas
- Discapacidad motora
- Parálisis cerebral
- Desarrollo de los niños con parálisis cerebral
- Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral
- Discapacidad intelectual
- Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI
- Etiología de la discapacidad intelectual
- Desarrollo en discapacidad intelectual
- Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en discapacidad intelectual
- Síndromes asociados a la discapacidad intelectual
- La evaluación del lenguaje
- Objetivos de la evaluación del lenguaje
- Contenidos de la evaluación del lenguaje
- Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
- Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
- La intervención del lenguaje
- Objetivos de la intervención del lenguaje
- Contenidos de la intervención del lenguaje
- Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
- Otros componentes en la intervención del lenguaje
- Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
- Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
- Áreas de evaluación recomendadas
- Intervención logopédica en alteraciones del habla
- Intervención logopédica en TEL
- Evaluación de las dificultades de la lectura
- Pruebas informales para la evaluación de las dificultades de lectura
- Tratamientos educativo de las dificultades de la lectura
- Evaluación de los trastornos de la escritura
- Tratamiento de los trastornos de la escritura
- Intervención sobre los errores de ortografía arbitraria
- Detección de la dislexia
- Intervención en dislexia
- Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
- Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
- Evaluación fonoaudiológica
- Intervención fonoaudiológica en casos de discapacidad auditiva
- Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
- Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
- Intervención del lenguaje en discapacidad motora
- Aspectos introductorios en la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
- Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
- Alteraciones logopédicas en discapacidad intelectual
- Evaluación logopédica
- Intervención fonoaudiológica en discapacidad intelectual
- Elementos fundamentales en las Habilidades Sociales
- Discapacidad y Habilidades Sociales
- Análisis de conductas sociales
- Aprendizaje social
- Juego de roles (role playing)
- Ayudas para el entrenamiento de Habilidades Sociales
- Técnicas de entrenamiento de Habilidades Sociales
- La comunicación como elemento diferencial del ser humano
- La comunicación como principal recurso del proceso adaptativo
- Teorías sobre la comunicación
- Disfunciones en la competencia comunicativa en los colectivos susceptibles de intervención
- Comunicación y desarrollo
- Comunicación y conductas desafiantes
- Comunicación y calidad de vida
- Conceptos básicos de desarrollo del lenguaje: funciones comunicativas
- Disfunciones psíquicas, físicas, sensoriales y evolutivas de la comunicación
- Necesidades comunicativas en los diferentes sujetos de intervención
- Los contextos comunicativos como soportes adaptativos
- Valoración del contexto comunicativo concreto
- Valoración psicopedagógica del usuario
- Lenguaje y comunicación
- Necesidades comunicativas
- Características diferenciales en la comunicación de las personas con discapacidad
- Aspectos diferenciales de los Sistemas de Comunicación
- Factores facilitadores de la comunicación
- Introducción al concepto de Sistema Alternativo de Comunicación
- Características de los sistemas alternativos de comunicación
- Clasificación de los sistemas alternativos de comunicación
- Sistemas alternativos de comunicación
- Ayudas técnicas
- Metodología de Intervención con los Sistemas Alternativos de Comunicación
- Organización de recursos y actividades
- Programas de intervención en la comunicación
- Obstáculos en la implantación de los sistemas alternativos de comunicación
- Anticipación como recurso para la comunicación
- Agendas de comunicación
- Horarios para la organización de rutinas
- El horario de trabajo
- Para la implementación
- Pautas básicas para la autonomía personal
metodología
Campus virtual
Acceso ilimitado desde cualquier dispositivo 24 horas al día los 7 días de la semana al Entorno Personal de Aprendizaje.
Materiales didácticos
Apoyo al alumno durante su formación.
Material Adicional
Proporcionado por los profesores para profundizar en cuestiones indicadas por el alumno.
Centro de atención al estudiante (CAE)
Asesoramiento al alumno antes, durante, y después de su formación con un teléfono directo con el claustro docente 958 050 242.
INESEM emplea
Programa destinado a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos mediante orientación profesional de carrera y gestión de empleo y prácticas profesionales.
Comunidad
Formada por todos los alumnos de INESEM Business School para debatir y compartir conocimiento.
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Punto de encuentro de profesionales y alumnos con el que podrás comenzar tu aprendizaje colaborativo.
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Clases online
Podrás continuar tu formación y seguir desarrollando tu perfil profesional con horarios flexibles y desde la comodidad de tu casa.
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Financiación 100% sin intereses
Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el
Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 958 050 205 o vía
email
en formacion@inesem.es
* Becas no acumulables entre sí.
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en inesem.es
* Becas no aplicables a formación programada.
titulación
Título Propio del Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM) “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
![Titulacion de INESEM]( "Titulacion de INESEM")
Titulación:
claustro
Claustro de profesores:
Cristina Aparicio Olea
Licenciada en Psicología y Graduada en Logopedia por la Universidad de Granada. Máster en Psicología Clínica aplicada a Adultos e Infantil.
Amplia experiencia como terapeuta infantil en trastornos del neurodesarrollo de aparición en edad temprana e infancia. Orientación a padres en formato escuela.
Nazaret Barrio Vega
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa. Especialista en E-learning, cuenta con una dilatada experiencia en Coordinación Editorial de Contenidos; Formación; Planificación y Evaluación de acciones formativas así como en Consultoría de RRHH.Leer más
Cristina Romero Sánchez
"font-size:10.0pt">Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Leer más
Opiniones de los alumnos
Al ver que el temario esta relacionado con lo que he estudiado, esta formación me pareció un buen complemento para mi CV. He adquirido muchísimos conocimientos sobre distintas intervenciones que puedo llevar a cabo. La libertad de hacer el curso a mi ritmo es genial.
Andrea M. P.
Me inscribí en este curso por las salidas profesionales que ofrece. La plataforma me ha resultado excelente, funciona muy bien y es intuitiva. He obtenido una visión global sobre el sector de la logopedia. Volvería a matricularme.
Antonio M. M.
Actualmente estoy estudiando fonoaudiología y quería adquirir conocimientos sobre el tema, con este curso he podido aprender todo lo que tiene que ver con trastornos del lenguaje, trastornos de articulación y muchas cosas importantes. En mi opinión la formación es bastante buena.
Silvia Juliana V. P.
Dónde realizan las prácticas nuestros alumnos:
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